“性”福还是“性”祸

发布时间：2004-3-19 上午 09:38:13 文章摘自： 金羊网-金羊频道

春节前，我在男科门诊接诊两例20岁左右的男青年，都是因为性功能障碍而十分苦恼，追悔莫及。 　　例一，年方21岁，由妈妈带来就诊，满脸稚气，较内向，还是由他妈作介绍。3年前他已把“心爱的女同学”偷偷地带回家“同居”，不久便荒废了学业。患者要求治疗其不能射精的痛苦。 　　例二，还是一名在校念书的职中学生。已确诊为慢性前列腺炎和继发性勃起功能障碍。经耐心交谈了解到，他在念初中时，班中的男同学基本每人都有自己的女朋友，假若谁没有异性朋友，谁就给别人瞧不起，会说他无本事，无吸引力。据他所知偷食过“禁果”的人绝非个别，他们认为享受过性行为才算是“幸”（性）福。为了新意他还不止一次地与别人交换性对象。到后来，他出现尿频、尿痛、会阴不适、滑精、腰后背痛、精神恍忽，学习难于应付、性欲低下，勃起困难……想到自己还不到20岁便如此，真是倍觉内疚、极度后悔。 　　我是一名临床医师，亦是一位性学工作者，对于来男科门诊要求治疗的两位青年出现的病情是完全可以理解的，治疗和教育他们也是责无旁贷。从祖国医学的“性保健”知识来讲，“房劳过度必伤身”，这两名青年就是房事过频而损害了身体。因此过滥的性行为绝不会幸福，其结果必然是“性”祸。几千年来古人的养生之道主张：“上士别床，下士别被；服药百裹，不如独卧。”这两位正是长身体长知识，血气方刚的青少年，不但偷食了“禁果”，还同居，频繁尝试“新意”，以为很“性”（幸）福，到头来都是“性”祸。 　　今年1月8日吴阶平副委员长给在广西自治区北海市召开的中国性学会第五届学术年会的贺词中指出：“性教育是一项长期而又艰巨的工作，在青春期的性教育中应以性道德教育为主。”他还语重心长地说：“性教育要把握好尺度，要注重社会效果，否则会起反作用。”处于青春发育期的初中生，由于性生理迅速发育和成熟，随之而来的性心理萌动和发展，此时的青少年对性产生了神秘感和好奇心，对异性产生好感、生理代谢旺盛、感情丰富且十分脆弱，易受外界影响，部分少男少女之间的自尊、自律、自爱观念淡薄，过于亲密接触便抵御不住感情潮水的冲击，进而发生了性行为。“禁果”偷食了，往往由于思想准备不足，也没有承担责任的经济能力，造成身心的伤害，分散了精力，影响了学业和前途。可见，对步入青春期一族的青少年的性教育，特别是性道德教育的重要性，我们要以科学的态度来对待与性有关的问题，在与广大青少年的交往教育过程中，按吴阶平院士的话讲：“不以好奇去开始，不以发生而懊恼，已成习惯要有克服的决心，克服之后就不再担心。”因此，对待已酿成“性”祸的青年一方面给予积极的合理的治疗，一方面进行心理辅导，要求他们用积极的心态与宽容来正视现实，接纳自我，自信地挑战挫折，勇敢地创造美好的未来。

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